Liệu thế hệ trẻ có phải ngày càng trở nên ngu ngốc hơn theo thời gian không? Câu hỏi này, thường được những người lớn tuổi nêu ra để ủng hộ cho lý thuyết “trước đây tốt hơn” của họ, đã được phản ánh trong nghiên cứu khoa học ngày nay. Một số nghiên cứu quốc tế ghi nhận sự suy giảm đáng lo ngại về khả năng nhận thức. trên quy mô toàn cầu, một hiện tượng xảy ra trước đại dịch Covid-19 và dường như đang tăng tốc theo thời gian.
Các đánh giá quốc tế dường như xác nhận những quan sát này. Cuộc khảo sát PISA 2022 cho thấy sự suy giảm chưa từng có trong thành tích của học sinh Pháp, với số điểm là 474 điểm ở môn toán, giảm 21 điểm so với năm 2018 - mức giảm lớn nhất trong hai thập kỷ. Tại Hoa Kỳ, dự án "Theo dõi Tương lai" của Đại học Michigan ghi nhận sự gia tăng đáng kể các khó khăn về khả năng tập trung được tự báo cáo ở những người 18 tuổi kể từ giữa những năm 2010.
Sự suy giảm IQ ở những người trẻ tuổi này là do một môi trường đa yếu tố không ngần ngại chỉ trích vai trò của các công nghệ mới. Việc giảm thời gian dành cho việc đọc sách trước màn hình góp phần đáng kể vào kết quả này: vào năm 2021, chỉ có 37,6% người Mỹ báo cáo đã đọc tiểu thuyết hoặc truyện ngắn, so với 45,2% vào năm 2012. Tại Pháp, nghiên cứu của Trung tâm Sách Quốc gia cho thấy cứ ba người trẻ trong độ tuổi từ 16 đến 19 thì có một người không bao giờ đọc sách vì thích thú. Đồng thời, sự hiện diện khắp nơi của màn hình đang biến đổi mối quan hệ của chúng ta với thông tin và kiến thức, đồng thời làm gián đoạn giấc ngủ và làm giảm khả năng tập trung. Thêm vào đó là các yếu tố giáo dục (sự phát triển của phương pháp giảng dạy), các yếu tố môi trường (tiếp xúc với chất ô nhiễm) và các yếu tố văn hóa xã hội (thay đổi lối sống), tạo nên một hỗn hợp bùng nổ và hậu quả thảm khốc. Thật vậy sao?
Cuối cùng, xét về khả năng nhận thức nói chung, toàn bộ mối quan hệ của chúng ta với công nghệ cần phải được đặt câu hỏi. Bởi vì nếu những người trẻ tuổi (trên phạm vi toàn cầu) kém hiệu quả hơn ở một số môn học nhất định, họ cũng có được rất nhiều kiến thức mới: mã hóa và lập trình, sử dụng trí tuệ nhân tạo hoặc thậm chí là nhận thức cao hơn về các mối đe dọa an ninh mạng... rất nhiều thứ mà chúng ta chưa được học trên ghế nhà trường tiểu học.
Liệu mạng xã hội có phải là nguyên nhân không?
Năm 2018, các nhà kinh tế học người Na Uy Bratsberg và Rogeberg đã nêu bật sự suy giảm dần dần về IQ, ước tính ở mức 0,33 điểm mỗi năm bằng cách phân tích 730.000 bài kiểm tra. Gần đây hơn, một phân tích tổng hợp năm 2023 đối với 300.000 cá nhân ở 72 quốc gia đã phát hiện ra một hiện tượng tương tự: nếu chỉ số thông minh tăng trung bình 2,4 điểm mỗi thập kỷ từ năm 1948 đến năm 1985, thì xu hướng này đã bị đảo ngược kể từ năm 1986, với mức giảm ước tính là 1,8 điểm mỗi thập kỷ.Các đánh giá quốc tế dường như xác nhận những quan sát này. Cuộc khảo sát PISA 2022 cho thấy sự suy giảm chưa từng có trong thành tích của học sinh Pháp, với số điểm là 474 điểm ở môn toán, giảm 21 điểm so với năm 2018 - mức giảm lớn nhất trong hai thập kỷ. Tại Hoa Kỳ, dự án "Theo dõi Tương lai" của Đại học Michigan ghi nhận sự gia tăng đáng kể các khó khăn về khả năng tập trung được tự báo cáo ở những người 18 tuổi kể từ giữa những năm 2010.
Sự suy giảm IQ ở những người trẻ tuổi này là do một môi trường đa yếu tố không ngần ngại chỉ trích vai trò của các công nghệ mới. Việc giảm thời gian dành cho việc đọc sách trước màn hình góp phần đáng kể vào kết quả này: vào năm 2021, chỉ có 37,6% người Mỹ báo cáo đã đọc tiểu thuyết hoặc truyện ngắn, so với 45,2% vào năm 2012. Tại Pháp, nghiên cứu của Trung tâm Sách Quốc gia cho thấy cứ ba người trẻ trong độ tuổi từ 16 đến 19 thì có một người không bao giờ đọc sách vì thích thú. Đồng thời, sự hiện diện khắp nơi của màn hình đang biến đổi mối quan hệ của chúng ta với thông tin và kiến thức, đồng thời làm gián đoạn giấc ngủ và làm giảm khả năng tập trung. Thêm vào đó là các yếu tố giáo dục (sự phát triển của phương pháp giảng dạy), các yếu tố môi trường (tiếp xúc với chất ô nhiễm) và các yếu tố văn hóa xã hội (thay đổi lối sống), tạo nên một hỗn hợp bùng nổ và hậu quả thảm khốc. Thật vậy sao?
Một sự tiến hóa chứ không phải sự suy tàn
Vậy chúng ta có nên đầu hàng trước chủ nghĩa báo động không? Trong khi tờ Financial Times chỉ ra rằng không có bằng chứng nào cho thấy “thiệt hại không thể khắc phục” về trí thông minh của con người, xu hướng này đặc biệt đặt câu hỏi về tính liên quan của các bài kiểm tra trí thông minh trong lịch sử như IQ. Giới trẻ vẫn đọc nhiều, họ chỉ thay đổi thói quen, chuyển từ sách giấy sang sách điện tử và truyện tranh trên web. Trên mạng xã hội, một số thể loại nhất định đang tạo nên sự phấn khích thực sự trong giới độc giả trẻ.Cuối cùng, xét về khả năng nhận thức nói chung, toàn bộ mối quan hệ của chúng ta với công nghệ cần phải được đặt câu hỏi. Bởi vì nếu những người trẻ tuổi (trên phạm vi toàn cầu) kém hiệu quả hơn ở một số môn học nhất định, họ cũng có được rất nhiều kiến thức mới: mã hóa và lập trình, sử dụng trí tuệ nhân tạo hoặc thậm chí là nhận thức cao hơn về các mối đe dọa an ninh mạng... rất nhiều thứ mà chúng ta chưa được học trên ghế nhà trường tiểu học.
